Astăzi copiii noștri au învățat să facă lumânări. Ceara, mirosurile, recipientele speciale, dar și interesul și voioșia cu care au participat la activitate, au constituit ingredientele perfecte pentru rezultatul final. Activitatea integrată a urmărit dezvoltarea autonomiei personale, capacitatea de adaptare la situații noi, simțul estetic și creativ și spiritul de echipă. Profesor psihopedagogie specială Alexandrina […]
Pe lângă necesitățile de bază, copiii au nevoie și de activități interesante, educative, coordonate și constante care să le consume energia în mod constructiv.
Elevii clasei a II-a au aflat că animalele comunică între ele, chiar dacă nu vorbesc, ele își ,,spun” anumite lucruri prin sunete. Activitatea a avut ca scop recunoașterea animalelor, imitarea și reproducerea onomatopeelor corespunzătoare glasului acestora , dezvoltarea capacității copiilor de a face legături simple (între glas, mișcare și animalul respectiv). Profesor-educator Pașa Timofei.
,,La magazin” -joc de acțiune cu subiect din viața cotidiană și cu obiecte pentru satisfacerea unor trebuințe / necesități proprii. Competența vizată a fost valorificarea deprinderilor de autonomie personală și de conduită independentă și manifestarea unor comportamente cognitive de relaționare. Profesor-educator Mirela Larie
