Proiect educational SNAC Toti diferiti, toti egali
În data de 20.12.2017, elevii claselor a II-a A și a II-a B de la Școala Gimnazială Specială Nr.14, alături de elevii clasei a XII-a B, voluntari ai partenerilor noștri educaționali ”Colegiul Brad Segal” Tulcea, au desfășurat atelierul de creație intitulat sugestiv ”Decorațiuni de Crăciun”. Aceasta este prima activitate din cele șase pe care ni […]
Activitati interdisciplinare
“Buna educaţie e tocmai izvorul din care iese tot bine în lume.” (Immanuel Kant) Copilul cu nevoi educaționale speciale nu reprezintă un final de drum, ci este doar începutul unei mari provocări: aceea de a-i acorda drepturile fundamentale, de a-i recunoaşte şi accepta posibilităţile, dar şi limitele, de a-i oferi şanse de integrare. Acesti elevi […]
Cercul de etnologie si folclor
Cercul de etnologie și folclor – Palatul Copiilor Tulcea Activitatea practică îmbinată cu cea artistică este pentru copilul cu dizabilități un mijloc bogat de exprimare și creație. Copilul își dezvoltă deprinderi specifice și dobândește o mai bună conștientizare a esteticului. Cercul de etnologie și folclor de la Palatul Copiilor Tulcea a venit ca o provocare […]
Parteneriat educational Briose cu unt de arahide
„Brioșe cu unt de arahide” – activitate desfășurată în colaborare cu grupele de elevi în cadrul activităților de Terapie educațională complexe și integrată de la Școala Gimnazială Specială nr. 14 Tulcea, alături de doamnele profesor–educator Milea Paulina, Gălățescu Ileana, Dumitriu Mihaela și învățător-educator Ropotan Ramona, Iacob Aneta, Potârniche Constanța. Disciplina: Socializare Obiective: Dezvoltarea comunicării și […]
Zonele umede pentru un viitor urban durabil
Ziua Zonelor Umede este sărbătorită în fiecare an pe 2 februarie pentru a marca adoptarea Convenţiei Ramsar în Iran în anul 1971. Şcoala Gimnazială Specială Nr. 14 Tulcea în parteneriat cu APM Tulcea a marcat această zi printr-o activitate care a antrenat elevii în dezbateri, realizareaunor postere şi dorinţa exprimată de a contribui la păstrarea […]
Condiţiile specifice de ocupare a posturilor didactice-catedrelor vacante în etapa de pretransfer
-punctajul total obţinut la anexa 2 din Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2018-2019 să fie de minimum 35 de puncte. – absolvirea cel puţin a unui curs de formare profesională în domeniul educaţiei speciale/psihopedagogiei special/ educaţiei incluzive; -aprecierea din partea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ […]